3、云南佛学院在校学僧管理完全按各语系僧团制度制定。三个语系班级各有自己语系的法师、活佛、大比丘作班主任,每天早晚佛教功课、过堂均按仪规进行。每周周日上午10时前例行修持打坐,然后进行个人卫生整理。藏语系和巴利语系班级每周周六分别教学藏文、巴利文。目前,学僧们学习努力,老师重教重德。不同民族、不同语言、不同生活习惯的学僧们彼此和睦相处的气氛让人感动,云南佛学院成为云南三大语系佛教和睦共存的一个缩影。 4、云南佛学院的开办,不但在国内,同时也在东南亚等佛教国家开始产生了影响。开学之际,斯里兰卡、泰国、缅甸、韩国、新加坡等国家的佛教组织及个人纷纷发来贺电、贺信,表达对云南佛学院开办的深切关注和积极支持。 5、云南佛学院2004年底开学后,成立了以省佛协刀述仁会长为首任院长的领导班子,使学院各项工作稳步发展。学院领导班子希望在不远的将来,将云南佛学院办成一个培养三大语系佛教较高水平僧才的高级佛教院校,同时成为继承和弘扬各民族优秀文化传统的基地,也争取同时成为与东南亚佛教学术交流的一个窗口,为少数民族地区的发展进步作出应有的贡献。 6、云南佛学院目前亟待解决的问题 7、云南佛学院的开学,迈出了坚实的第一步,但要使她成为高标准的佛学院,还有很长的路要走。 8、尽管教学已经在实施,但整体的教学大纲和规划还在研讨之中。三大语系共存一校的特点也恰恰是最大的教学难题,没有任何经验可以借鉴,教学有合有分、水平参差不齐、生活习惯迥异等复杂情况交织,没有现成模式可以参考,这就必须要经过一定时期的摸索,随着教学的不断深入来补充完善。 9、开学伊始,学院领导班子进行了大量有效的工作,但其中绝大部分人是兼职,所以学院的管理组织机构还需进一步完善,教师、法师等教学队伍还需要充实,后勤和行政管理人员也有待于配备。 10、从2002年动工到2004年底开学,云南佛学院基础建设只是争取达到了初具规模。佛学院建设除省政府拨款九百多万以外,再没有大款项来源,资金短缺是佛学院基础建设缓慢和停滞的原因,这一原因又与云南佛教界经济实力不济有关。学院开办以来,省委、省政府给予了很大的帮助和支持,云南省佛教协会、昆明市佛教协会、昆明圆通寺等几所大寺也尽了最大的努力,但也仅仅维持了学僧基本的学习生活,今后日常工作的开展和学院建设就必须依靠社会各界的大力支持。 标签: |
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